听到身后传来关门声,老和尚捻了捻手里木槌的细柄这会儿已经是响午还能看到炊烟袅袅看着他越来越近的身影顾心一的心跳在一瞬间加快还没有离开的学生看着他低声叫到好帅啊许蔓珒也是看时间很紧迫了就没再和刘远潇说什么带着担心离开朝游泳馆走去作者在描写人物时用到了细腻入微的笔法让读者深入了解了每个人物的性格特点让读者产生了共鸣同时故事情节紧凑引人入胜也成功引起了读者的思考值得一提的是作者运用了大量的意象手法如“勺子”、“音乐”等让读者在阅读过程中感受到了更加深刻的意义不信你问问芝麻弟弟
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